CONOZCAMOS LA ESTRUCTURA DEL TEXTO
1. Planificación: Es importante saber para donde vamos, es decir, qué vamos a decir y cómo lo vamos a hacer. Seleccionamos el material, organizamos las ideas y establecmos su jerarquía. Es necesario aclarar que tanto el destinatario como el propósito de un texto condicionan su contenido y estructura.
Este trabajo previo a la redacción es fundamental para establecer con claridad cuatro aspectos del texto:
- Contenido: ¿qué se escribe?
- Estructura: ¿Cómo se organiza la información?
- Destinatario: ¿a quien va dirigido?
- Propósito: ¿para qué se escribe?
2. Redacción: Una vez tenemos la claridad conceptual de lo que vamos a trabajar en el texto procedemos a la redacción de las ideas. Dado que un texto se independiza de su autor, debe dar cuenta por sí mismo de lo que se quiere expresar. Para esto, es necesario que tenga coherencia global y local, garantizadas por una adecuada construcción y enlace de párrafos.
3. El párrafo: El párrafo se puede identificar porque comienza con mayúscula, a la izquierda, en una lpinea nueva, y termina con punto y aparte o con cualquier otro signo de puntuación que denote el final del párrafo, por ejemplo, los signos de interrogación, admiración , puntos suspensivos.
El párrafo es un conjunto de frases relacionadas que "tienen unidad significativa porque trata exclusivamente un tema, subtema o algún aspecto paarticular en relación con el resto del texto. De este modo la unidad y la coherencia son aspectos constitutivos de un buen párrafo. Es decir, no sólo todas las ideas que integran el párrafo. Es decir, no sólo todas las ideas que integran el párrafo deben tratar sobre un mismo tema, sino que las oraciones deben seguir un orden lógico que se favorece al utilizar elementos de enlace y de transición.
Todo párafo está conformado por una idea principal que sintetiza la intención temática del autor y varias ideas secundarias que especifican, complementan, amplían y desarrollan la idea central.
Es posible determinar varias esructuras con las cuales se desarrolla un párrafo. Retomando a Serafini, estas son: (SERAFINI, MARIA TEREZA, Cómo se escribe (Rodríguez, F., TRAD.) Barcelona, Paidós, 1994 (trabajo origianl publicado en italiano, 1992)
3.1 Enumeración: El párrafo está constituído por una lista de propiedades que describen un mismo objeto, hecho o idea, y por una frase organizadora que indica al lector la esceritura del párrafo. La frase organizadora puede aparecer antes o después de la lista y ser de tres tipos: frase/recuento, frase/síntesis y frase/encuadramiento.
3.2 Secuencia: es un caso particular del párrafo de enumeración, los elementos se presentan por separado, pero a demás se ordenan por un criterio explícito. Es de uso común en instructivos y textos científicos.
3.3 Desarrollo de un concepto: en este tipo de párrafo se da una idea principal, enunciada de forma explícita y se reafirma por medio de ejemplos o aargumentaciones. Las informaciones de apoyo explican, aclaran o ilustran la idea principal.
3.4 Enunciado/solución de un problema: utilizado en escritos descriptivos y textos científicos, este tipo de párrafos está constituido por dos partes: en la primera, se expone un problema, en la segunda se da una solución. Este esquema puede presentar variaciones: en algunos casos el problema está sobreentendido, en otros la solución es la que no se expresa directamente.
3.5 Causa efecto: en este párrafo se contraponen frases o apartados que presentan una relación de cauda/efecto. La exposición de la causa puede preceder o seguir a la del efecto. Este tipo de párrafo se utiliza frecuentemente en textos argumentativos.
4. Organización del escrito:
4.1 Título: es la palabra ofrase con que se da a conocer la materia del escrito. Es el primer punto de encuentro entre el lector y el texto, por tanto debe caracterizarse por su presición y pertinencia.
4.2 Introducción: es la parte más difícil de hacer , bien sea por la necesidad de vencer el obstáculo de la "hoja en blanco" por su contenido (pantear el tema y la manera come se abordará), o simplemente, por la búsqueda de las palabras indicadas para capturar la atención del lector que es finalmente, la función de una introducción, se trata de interesar al lector en lo que se ha de decir.
4.3 Introducción-síntesis: es una de las más frecuentes. En ella se resume el tema o la tesis del escrito, en ocasiones desarrollando el título. Aunque tiene la ventaja de dar de manera rápida informaciones esenciales del texto, puede hacerlo previsible y a veces, reiterativo.
4.4 Introducción con anécdota: este tipo de introducciones alude a hecos concretos y a experiencias individuales. Cómo su nombre lo indica incluye una anécdota , un suceso, una historia que atrae e involcra al lector.
4.5 Introducción con breves afirmaciones: es ampliamente utilizada en el ámbito periodístico puesto que por su carácter fragmentado la lectura se agiliza. Está constituída por frases breves, formadas por pocas palabras y en ocasiones sin verbo.
4.6 Introducción cita: es muy usual este tipo de introducción para animar a la lectura. Se puede emplear un proverbio, algunos versos, frases de gran impacto (por lo general, de personajes reconocidos). Es necesario aclarar que el contenido de la cita no debe ajustarse de manera forzada al tema delescrito.
4.7 Introducción Interrogante: plantea un problema que se desarrolla posteriormente . Una ventaja de este tipo de introducción es que el escrito aborda desde el inicio y de la forma más directa posible, su asunto principal.
4.8 Introducción analogía: establece una comparación entre el tema del escrito y otra situación que llame la atención del lector.
5. Desarrollo: es la parte más extensa del texto, en ella se amplían y complementa lo esbozado en la introducción. Como su nombre lo indica, aquí desarrollamos gradualmente el ovillo de nuestras ideas, las aclaramos y les damos la forma y consistencia necesaria para cumplir con nuestro objetivo sea cual sea: contar, describir, informar, conmover, persuadir.
6. Conclusión: el final de un texto no corresponde a la culminación del desarrollo de las ideas. Es necesario crear un párrafo que dé cierre a nuestro escrito, bien sea recapitulando lo escencial de este, planteando interrogantes que quedan por resolver, o, apelando a hechos curiosos que dejan al lector con un recuerdo agradable de lo leído. Siendo así, se pueden establecer diversos tipos de conclusiones que según la propuesta de Senrafini son idénticas a los mencionados para la introducción:
- Conclusión síntesis
- Conclusión con anécdota
- Conclusión con breves afirmaciones
- Conclusión -cita
- Conclusión Interrogante
- Conclusión analogía
7. Revísión: al revisar un texto lo primero que debemos verificar es que exprese con claridad las ideas que deseamos transmitir. Para lograr tal objetivo es necesario que mirar con detenimiento el orden y la estructura de los párrafos. Cada párrafo debe desarrollar una idea con respecto a la tesis del escrito y la secuencia de los párrafos debe construir progresivamente la tesis que se quiere demostrar.
CITA BIBLIOGRÁFICA:
Reverón, M. (2007). La forma en el texto escrito. Departamento de Humanidades, Universidad Autónoma de Colombia. Vivir la lectura y la escritura. (pp159 a 193). Editorial: Fundación Cultural Javeriana de Artes Gráficas.
